Ensine Através de Histórias

Dicas Para um Ensino de Primeira Linha

A característica mais fascinante das histórias é que os ouvintes, jovens e adultos, relacionam as ilustrações com seu dia-a-dia. Equações, resumos, listas, acrônimos e paradigmas, ditados populares, o que quer que seja pode até ajudar na memorização, mas as histórias deixam suas marcas na mente por muito mais tempo. William Barclay, um comentarista da Bíblia, afirma que: “Ensinar em parábolas é ensinar com imagens e a maioria das pessoas pensa em imagens.”

Outra qualidade importante das histórias é que não falam diretamente “da verdade”, mas levam o ouvinte a uma viagem em seus pensamentos em que descobrirá a verdade por si mesmo.

Ao ensinarmos, as ilustrações farão muito mais do que poderíamos se tentássemos apenas explicar. Alguns professores apenas lêem a história ou pedem para os alunos lerem e depois perguntam: o que aprenderam com a história? Qual é a verdade central aqui? Por que você acha que essa história é importante para nós?

Ensinando ao Contar a História

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Talvez a estratégia mais antiga para ensinar seja contar histórias. A razão para as histórias serem tão eficientes é que elas prendem a atenção e envolvem os alunos de imediato.

A maior parte de nossa vida pode ser descrita numa série de histórias. Por exemplo, se você tivesse que contar três histórias de sua vida que foram essenciais para transformá-lo no que você é hoje, quais seriam?

Quando você usar histórias para ensinar, lembre-se de que a história é com freqüência a lição, e se for bem contada ou lida, vai precisar de pouca explicação.

Você pode ler uma história e perguntar: “Que lição você acha que esta história ensina?” ou “Por que você acha que escolhi esta história?”

Contar História Como Uma Técnica de Ensino

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Ao estudar o método principal de ensino do maior professor da História, Jesus Cristo, fica claro que uma das ferramentas mais eficazes para um ensino de alto impacto é o uso de histórias.

Lou Delfra explica: “O costume de Jesus de contar histórias não é apenas um método pedagógico útil, mas também necessário. Isto é, Jesus não contava histórias simplesmente porque elas forneciam ilustrações eficazes do que Ele estava realmente esperando transmitir, para que as pessoas O compreendessem melhor – embora com freqüência elas servissem a um propósito pedagógico de esclarecer conceitos difíceis ou incompreensíveis. Em vez disso, Jesus contava histórias porque o ‘assunto em questão’ com o qual Ele estava lidando – ‘O Reino de Deus está perto. Arrependam-se dos seus pecados e creiam no evangelho’ (Marcos 1:15) – só poderia ser revelado em sua plenitude através da imagem e história.”

Quando a lição relatar duas ou mais histórias, proporcionará uma grande oportunidade para experimentar a narração de histórias como um método de ensino. Você pode tanto recontar as histórias bíblicas (talvez da perspectiva da primeira pessoa) como pode escolher histórias modernas para ilustrar os conceitos que está tentando ensinar.