Dicas Para um Ensino de Primeira Linha
Uma das lutas mais constantes enfrentadas pelo professor é como tornar o que se está ensinando em algo relevante e interessante. Os alunos na sala de aula não apenas dispensam pouco tempo de concentração, como também em muitos casos não se interessam pelo material apresentado.
Para tornar o material que será utilizado interessante aos alunos, utilize a história geral para dar um sentido atual ao que será ensinado. Tente o seguinte:
Traga mapas, fotos de objetos, símbolos – qualquer coisa que demonstre a significância histórica do conteúdo em questão.
Convide alguém que conheça bem a história geral relacionada ao assunto para fazer uma breve apresentação para a classe.
Planeje com antecedência. Peça para os alunos fazerem pesquisas na internet de fatos interessantes ou desconhecidos relacionados ao assunto ensinado.
Ao inteirá-los da história em que o tema central está inserido, será possível atrair o interesse de seus alunos que conhecem muito pouco de história geral.
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sábado, 13 de setembro de 2008
Tornando Real
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sábado, 31 de maio de 2008
Mais Valiosa do que Mil Palavras
Dicas Para um Ensino de Primeira Linha
Há um velho ditado que diz: “Uma imagem vale mais do que mil palavras.”
Faça uma pesquisa no Google para encontrar imagens do deus Moloque. Você encontrará várias. Imprima aquela que você achar melhor para mostrá-la à classe. O culto a Moloque exigia o sacrifício de crianças.
Tente mostrar aos alunos o quanto o povo havia se afastado de Deus desde a ocasião em que Ele lhes deu os Dez Mandamentos. O primeiro mandamento nos diz que não devemos ter outros deuses diante dEle.
Há um velho ditado que diz: “Uma imagem vale mais do que mil palavras.”
Faça uma pesquisa no Google para encontrar imagens do deus Moloque. Você encontrará várias. Imprima aquela que você achar melhor para mostrá-la à classe. O culto a Moloque exigia o sacrifício de crianças.
Tente mostrar aos alunos o quanto o povo havia se afastado de Deus desde a ocasião em que Ele lhes deu os Dez Mandamentos. O primeiro mandamento nos diz que não devemos ter outros deuses diante dEle.
sábado, 19 de janeiro de 2008
Aprendizado Visual
Dica Para um Ensino de Primeira Linha
Alguns alunos aprendem melhor por meio da audição e assimilam melhor por meio daquilo que ouvem. Outros são sinestésicos (sensoriais) e necessitam de atividades que envolvam movimentos e os sentidos. Outros ainda são predominantemente visuais.
Procure trazer para a classe uma gravura do Templo do Senhor construído por Salomão. Há muitas gravuras disponíveis em livros judaicos de história. Melhor ainda, entregue aos alunos uma gravura atrativa e vibrante do templo e das cerimônias realizadas nele.
A maioria dos jovens de hoje se esforça para compreender a importância do templo nos tempos bíblicos e a sua relação com eles hoje. Essa é uma forma de tornar mais real o assunto desta semana.


Alguns alunos aprendem melhor por meio da audição e assimilam melhor por meio daquilo que ouvem. Outros são sinestésicos (sensoriais) e necessitam de atividades que envolvam movimentos e os sentidos. Outros ainda são predominantemente visuais.
Procure trazer para a classe uma gravura do Templo do Senhor construído por Salomão. Há muitas gravuras disponíveis em livros judaicos de história. Melhor ainda, entregue aos alunos uma gravura atrativa e vibrante do templo e das cerimônias realizadas nele.
A maioria dos jovens de hoje se esforça para compreender a importância do templo nos tempos bíblicos e a sua relação com eles hoje. Essa é uma forma de tornar mais real o assunto desta semana.


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sábado, 13 de outubro de 2007
Pesquisa
Dicas Para um Ensino de Primeira Linha
Ajude os alunos a se envolverem com a lição ao pedir a alguns deles que pesquisem o cenário cultural de uma história bíblica em especial. Alguns apreciarão mais esse tipo particular de aprendizagem do que outros, e eles podem trazer algum contexto interessante que ajudará a tornar a lição prática para toda a classe.
No mundo atual, que freqüentemente não gira em torno de uma sociedade agrícola, informações sobre poligamia e o fato de algumas mulheres não terem filhos em seu contexto cultural podem ser úteis para a compreensão dos assuntos desta lição.
Escolha alguns dos alunos mais interessados para colher informações e apresentar para toda a classe. Isso também dará a esses alunos uma oportunidade de assumir a responsabilidade que normalmente está só com o professor.
Ajude os alunos a se envolverem com a lição ao pedir a alguns deles que pesquisem o cenário cultural de uma história bíblica em especial. Alguns apreciarão mais esse tipo particular de aprendizagem do que outros, e eles podem trazer algum contexto interessante que ajudará a tornar a lição prática para toda a classe.
No mundo atual, que freqüentemente não gira em torno de uma sociedade agrícola, informações sobre poligamia e o fato de algumas mulheres não terem filhos em seu contexto cultural podem ser úteis para a compreensão dos assuntos desta lição.
Escolha alguns dos alunos mais interessados para colher informações e apresentar para toda a classe. Isso também dará a esses alunos uma oportunidade de assumir a responsabilidade que normalmente está só com o professor.
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