Transmitir Segurança

Dicas Para um Ensino de Primeira Linha

Uma das marcas de um ambiente ideal para o aprendizado é transmitir segurança. Quando debater um assunto potencialmente controverso como a lei, é importante mencionar todas as opiniões expressas pelos membros do grupo.

Faça com que cada pessoa sinta que seus comentários são apreciados - mesmo se a opinião delas for diferente da sua. Lembre-se, mencionar não significa concordar. Mencione até mesmo aqueles comentários com os quais você não concorda. Ao fazer isso, você demonstra que todos têm direito de expressar sua opinião.

Quando for feito algum comentário que você perceba ser sem fundamento, de maneira gentil você pode oferecer um ponto de vista alternativo para a pessoa considerar. Nunca condene ou ataque a pessoa que fez o comentário.

Contextualizar

Dicas Para um Ensino de Primeira Linha

Como professores, podemos ajudar os alunos a compreender as passagens difíceis da Bíblia considerando o contexto da história.

Uma das maneiras de levar os alunos a perceberem o contexto é convidá-los para contar “o que aconteceu aos filhos de Israel nessa ocasião”.

Peça-lhes para fazer uma lista dos bons e dos maus no quadro ou num pedaço de papel e note se histórias similares aconteceram no passado.

Outra forma de descobrir o contexto está em usar a Bíblia toda. Você pode perguntar: “Que histórias da Bíblia são semelhantes a esta? Como poderiam ter sido diferentes?”

Sem dizer o que pensa, convide os alunos a colocarem a história entre outras histórias e notar o panorama de interação entre Deus e as pessoas em vez de focalizar apenas numa situação isolada.

Oportunidade de Participar

Dicas Para um Ensino de Primeira Linha

É importante que cada aluno tenha oportunidade de participar. Se algum aluno não se sente muito à vontade para falar em público, dê-lhe oportunidade de pensar ou escrever. Mesmo que o aluno escolha não se expor, ele estará envolvido no processo de pensar e aplicar.

Peça que os alunos escrevam ações pecaminosas do dia-a-dia para as quais a consciência pode ficar cauterizada (exemplo: colar na prova, faltar com respeito ao falar com os pais, etc.). Depois, peça que dobrem os papéis. Leia os papéis da frente e deixe que os alunos comentem de seu ponto de vista. Mesmo se um estudante tímido não disser nada, ele terá contribuído de alguma forma.

Pair-a-phrase

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Ler o texto bíblico nem sempre é a atividade mais atrativa para os jovens porque as palavras e expressões são muito familiares.Algumas vezes será interessante pedir que eles reescrevam o texto em suas próprias palavras, sem usar as palavras originais.

Para tornar o exercício mais envolvente, peça que os alunos se juntem em pares para escreverem uma paráfrase do texto. Depois, convide-os a lerem o que escreveram. Essa atividade pode ajudar os alunos a compreenderem de forma mais real o significado do texto.